近年来，诸城市老年大学牢固树立“姓党为老”理念，坚持政治立校、党建引领，积极发挥阵地优势，为推进老干部工作服务积极老龄化走在前列做出了积极贡献。

一、固本强基，全域发展，实现老有所“学”

一是完善党政主导机制。坚持“书记抓、抓书记”，形成市、镇街、社区三级书记齐抓共管老年教育工作的良好格局。市委书记带头包靠老年大学新建校区项目，各镇街、社区都把老年大学作为重要民生实事，紧紧抓在手上，保障办学经费，力促老年大学落地生根、见到实效。

二是抓好市老年大学“东西南北中”五位一体分校区建设。通过扩容提质中心校区、选址新建城西校区、老校改造升级城东校区、校企合建城南城北两校区，使五个校区总面积达到5.48万平方米，实现市区老年人“家门口”就近上大学。

三是拓展延伸农村老年大学办学网络。创新“农村办大学、农民上大学、民师登讲台、三农进课堂”办学模式，推动老年大学向镇街、农村社区延伸，向村居教学点、家庭学习中心户拓展。目前，全市已建镇街老年大学16所，农村社区老年大学17处，村居、家庭教学点52个，学员8500 余人。

二、政治立校党建引领，实现老有所“教”

一是强化组织覆盖。实施“支部建在班级上、活动办在课堂上、奉献在社会上”的“三上”工作模式。依托专业班级成立（临时）党支部，制定班级党支部工作细则，扎实开展年度考核和星级评定。

二是强化政治引领。开设课前十分钟微党课，推行学习强国、灯塔—党建、龙城先锋“三进”课堂，选聘18名学员党员担任志愿者，通过跟踪学习、通报进度、有奖问答等形式，抓好老年学员思想政治教育。

三是强化体系建设。完善“大学抓支部、支部带党员、党员聚学员”组织工作体系，70多个班级党支部和2100余名学员党员的作用日益凸显，组织引导老年学员常年开展活动达1200余次，成为服务组织建设、助力乡村振兴的重要生力军。

三、模块办学规范提升，实现老有所“乐”

一是模块办学促规范。健全“一校、两委、三中心”制度，规范学校章程，突出“一校一品牌”，加强智慧校园建设和多媒体教学，做到老年教育远程教育点上通、户上通；建立市老年大学5个校区、1处特色艺术校区、16所镇街老年大学、69个社区村居教学点的“5+86”老年教育联盟。

二是学养结合趟新路。加强老年大学与居家养老的对接服务，在红星老年社区建起全市首个学养结合试点老年大学，共享社区康复医疗、护理保健等服务功能，首期开设养生保健、舞蹈、健身等8个专业、20个教学班，800余名学员。

三是游学互动增志趣。指导城乡老年大学成立游学服务中心，发挥地域资源优势，开辟“第三课堂”。摄影走进春江农业生态园、绘画体验在蔡家沟艺术实验场、形体旗袍走秀青岛西海岸等游学活动已成常态。

四是非遗文化进课堂。引导城乡老年大学深挖地方文化和民间技艺，邀请有绝活儿的民间艺人、一技之长的“土专家”登台授课，开设诸城派古琴、诸城柳编、密州黑陶等地方非遗文化和特色课程32个。

四、发挥作用服务社会，实现老有所“为”

一是完善“党建带关建”工作机制。推进老年大学、党组织和关工委互融共生，市老年大学各分校区和16所镇街老年大学均设立关工委，构筑起老年大学带领“五老”学员“学为结合、服务社会”的“党建关爱”大格局。

二是深化志愿服务。打造“尽美阳光”志愿服务品牌，依托老年大学成立老干部志愿者协会，组建各类志愿服务队伍100余支，每年开展进学校、进社区、进企业、进敬老院等志愿服务活动800余次，受教育人群1.6万余人次。

三是传承红色基因。开辟王尽美党性教育基地、刘家庄抗战纪念馆等红色教学现场，引导320余名学员党员担任现场义务讲解员和各中小学校的校外辅导员，积极投身红色基因传承工作。