诸城市60岁以上老年人占总人口的22.4%，其中超过62%的居住在农村。近年来，该市积极推动老年教育向乡村延伸，探索创新农村老年大学办学模式，打通老年教育最后一公里，更好满足广大农村老年人的精神文化需求，促进了乡风文明建设，激发了社会活力，为乡村振兴提供了新动能。

整合优质资源，推动农村办大学。融合社区学院、老年大学优势，整合利用社区综合性文化服务中心、党群服务站、搬迁学校、家庭学习中心户等公共资源，建成镇街老年大学16处，艺术特色校区1处、农村社区老年大学29处，真正实现农村老年人“家门口上大学”。目前，全市共有5处老年大学荣获县级以上规范化示范老年大学，其中百尺河老年大学获第二批全国社区教育特色学校。依托王尽美党性教育基地、刘家庄抗战纪念馆、臧克家故居等7处红色教学现场，组织党员志愿者义务讲解传播王尽美同志的先进事迹、党史等红色文化，进一步开辟延伸老年教育课堂。发挥蔡家沟艺术试验场、小展村年画村等特色村的教育服务功能,选树培育管炳圣银杏日记收藏馆、袁增海尚德民俗博物馆、孙宝田农民根雕艺术学会等家庭教学点，进一步扩大老年教育覆盖面。全市已设立村居、家庭教学点86个，较好满足了农村老年人就近上学需求。

配强师资力量，优选民师登讲台。除社区学院教师、驻地中小学教师、市老年大学选派教师外，还重点筛选一批教学经验丰富的退休教师、非遗传承人、有绝活儿的民间艺人、一技之长的“土专家”等，专门开设特色课程；面向社会发布招聘社区老年大学教师公告，选聘社区老年大学后备教师，丰富社区老年大学教师人才库。目前全市有各类老年大学教师192名，后备教师117名。建立老年教育师资队伍共享交流机制，农村社区老年大学教师经常到市老年大学集中培训、跟班学习，市区老年大学选派优秀教师下乡帮教、交流辅导，并根据社区学校需求和特色进行订制辅导，构建形成城乡老年大学之间师资互通、教材互通、游学互通、人才互通格局，提升了农村老年大学教学水平。

创建特色课堂，增强学习吸引力。社区老年大学除开设书法、绘画、摄影、广场舞、声乐、医疗保健等常规休闲娱乐课程外，突出非遗文化传承等地方特色，开设诸城派古琴、诸城茂腔、密州黑陶、诸城柳编技艺、诸城派东路大鼓、白龙山根雕技艺等特色专业课程，既丰富了老年大学教学实践，又保护传承了非物质文化遗产。目前，已开设专业班级220多个、学员8500多人。坚持游学常态化，成立老年大学游学服务中心，走出去开辟“第三课堂”，先后组织摄影班走进春江农业生态园、绘画班体验蔡家沟艺术试验场、形体旗袍班走进青岛西海岸“童梦香村”牡丹园等游学活动19次，让学员们在漫游、乐学中体验多彩文化、多样生活，进一步增强老年朋友的幸福指数。

指导农业生产，开辟增收致富路。将果茶种植、瓜菜生产、畜牧养殖等农业课程编写成教材，进入老年教育课堂，帮助学员解决农业生产经营中出现的实际问题。百尺河镇老年大学教师王世业开辟草莓种植课程,免费传授给老年大学学员,并把自家草莓大棚基地作为实习场所,现场予以教学指导，堂效果非常突出。在他的影响下，周边5个社区20多家农户发展草莓大棚50多亩，每年户均增收2万多元。目前全市已开设花卉草莓茶叶种植、生猪肉鸡肉牛养殖、蔬菜肉食深加工等农业课程30多个，带动农民增收致富3000多万元。实施“助推出彩农家人”培养策略，引导农村社区老年大学把教学课堂拓展到合作社、养殖场、田间地头，现场指导培训,传授种养技术，带动农民增收致富。学员庄洪山边学习边生产，流转土地300多亩开展蔬菜规模种植，将老年大学所学农业科技知识转化为生产力。学员沈清林利用所学，注册成立了诸城市肉驴养殖合作社，带动全村20多户走上致富道路。